為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于抓好深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案落實(shí)落地的重要指示精神，切實(shí)做好《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《總體方案》）的學(xué)習(xí)宣傳和工作部署，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長(zhǎng)觀、選人用人觀。充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的指揮棒作用，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服“五唯”頑瘴痼疾，著力做好政策系統(tǒng)集成、舉措破立結(jié)合、改革協(xié)同推進(jìn)，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性、客觀性，為建設(shè)“世界知名、中國(guó)一流、江南風(fēng)格的研究型大學(xué)”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)
（一）召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)。全校上下要充分認(rèn)識(shí)教育評(píng)價(jià)改革的重要性，校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)帶頭學(xué)，組織召開(kāi)黨委常委會(huì)進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，對(duì)改革評(píng)價(jià)做出頂層設(shè)計(jì)和工作部署；各部門(mén)通過(guò)組織召開(kāi)部門(mén)專(zhuān)題會(huì)議、條線工作會(huì)議等多種形式，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，形成改革思路；各學(xué)院要依托黨委中心組學(xué)習(xí)、黨政聯(lián)席會(huì)議等形式，加強(qiáng)宣講和解讀，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部掌握精神、明確方向、聚焦動(dòng)力；同時(shí)要利用好教職工政治理論學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等重要載體，在本單位中迅速掀起學(xué)習(xí)《總體方案》的高潮，引導(dǎo)全體師生深刻領(lǐng)會(huì)《總體方案》重大意義和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。
責(zé)任部門(mén)：宣傳部、發(fā)展規(guī)劃與重大項(xiàng)目辦公室及相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院
（二）組織培訓(xùn)輔導(dǎo)。組織相關(guān)職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人召開(kāi)培訓(xùn)輔導(dǎo)及工作部署會(huì)，專(zhuān)題解讀《總體方案》，學(xué)習(xí)貫徹《總體方案》電視電話會(huì)議有關(guān)精神，《總體方案》答記者問(wèn)等資料，并提出相關(guān)工作要求；邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)輔導(dǎo)，確保做到深度精讀、學(xué)深悟透。
責(zé)任部門(mén)：發(fā)展規(guī)劃與重大項(xiàng)目辦公室及相關(guān)部門(mén)
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。依托校內(nèi)網(wǎng)站、校報(bào)、各類(lèi)新媒體平臺(tái)等多種形式，廣泛開(kāi)展對(duì)《總體方案》內(nèi)容和學(xué)校各層面學(xué)習(xí)宣講情況的宣傳報(bào)道，組織刊發(fā)對(duì)《總體方案》的解讀文章和學(xué)習(xí)心得，營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳《總體方案》的濃厚氛圍。
責(zé)任部門(mén)：宣傳部
（四）開(kāi)展調(diào)研研討。聚焦評(píng)價(jià)改革的各個(gè)方面，各相關(guān)部門(mén)、二級(jí)單位黨委有針對(duì)性的組織召開(kāi)師生座談會(huì)，專(zhuān)題調(diào)研和聽(tīng)取廣大師生對(duì)評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)建議，切實(shí)了解基層部門(mén)和師生訴求，開(kāi)展研判分析和政策研究，把問(wèn)題查找準(zhǔn)、剖析透、檢視到位，為改革提供精準(zhǔn)靶向。
責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處、人力資源處、科學(xué)研究院、研究生院、學(xué)生工作部（處）及相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院
（五）形成問(wèn)題臺(tái)賬。相關(guān)職能部門(mén)要組織部門(mén)專(zhuān)題工作研討，對(duì)照《總體方案》提出的五個(gè)方面22項(xiàng)改革任務(wù)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)、職稱(chēng)評(píng)審、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面，對(duì)標(biāo)對(duì)表，逐項(xiàng)逐條梳理，堅(jiān)決把與方案精神不一致的各項(xiàng)政策規(guī)定、制度辦法一律改過(guò)來(lái)，對(duì)涉及部門(mén)業(yè)務(wù)范疇的各項(xiàng)規(guī)章制度做一次全面對(duì)照清理，初步形成問(wèn)題臺(tái)賬。
責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處、人力資源處、科學(xué)研究院、研究生院、學(xué)生工作部（處）及相關(guān)部門(mén)
（六）建立工作清單。學(xué)校在總結(jié)分析近年來(lái)組織開(kāi)展教育考核、評(píng)價(jià)評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)做法和存在問(wèn)題基礎(chǔ)上，針對(duì)部門(mén)提出的問(wèn)題臺(tái)賬，逐項(xiàng)逐條研討，形成《總體方案》改革任務(wù)工作清單，明確未來(lái)要“改什么”“怎么改”、時(shí)間點(diǎn)、責(zé)任部門(mén)。
責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處、人力資源處、科學(xué)研究院、研究生院、學(xué)生工作部（處）及相關(guān)部門(mén)
（七）探索評(píng)價(jià)體系。要逐步建立以量化指標(biāo)為基礎(chǔ)，找非量化點(diǎn)突破，定量與定性相結(jié)合的適應(yīng)新時(shí)代的教育評(píng)價(jià)體系；要抓住“本質(zhì)內(nèi)涵，多元評(píng)價(jià)”的趨勢(shì)，內(nèi)涵是什么就評(píng)什么，“多”的地方不再剛性，探索構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)，企業(yè)、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等多元參與的高等教育評(píng)價(jià)體系，形成各方共同支持改革的合力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。
責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處、人力資源處、科學(xué)研究院、研究生院、學(xué)生工作部（處）及相關(guān)部門(mén)
三、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立深化新時(shí)代評(píng)價(jià)改革工作組和宣講團(tuán)，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)和團(tuán)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面推進(jìn)評(píng)價(jià)改革工作。各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志要結(jié)合具體工作實(shí)際，統(tǒng)籌推進(jìn)改革的各項(xiàng)具體任務(wù)，要擔(dān)起責(zé)任、靠前指揮，做到親自抓、帶頭干，做好督促協(xié)調(diào)，確保取得工作實(shí)效。
（二）強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)高等教育的內(nèi)涵變化，抓好辦學(xué)和育人兩大主題，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校綜合改革和“雙一流”建設(shè)；要切實(shí)把習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和《總體方案》學(xué)懂弄通做實(shí)，把思想全面統(tǒng)一到黨中央各項(xiàng)決策部署上來(lái)，認(rèn)識(shí)緊跟時(shí)代和教育發(fā)展與要求，推動(dòng)思想再解放，改革再出發(fā)。
（三）推動(dòng)工作融合。要把發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的指揮棒作用與研制學(xué)校“十四五”教育事業(yè)改革發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施“教育現(xiàn)代化2035”、落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神深度融合，與本部門(mén)流程優(yōu)化、機(jī)制完善、制度修訂等日常業(yè)務(wù)工作深度結(jié)合，堅(jiān)決破除制約學(xué)校發(fā)展的體制機(jī)制障礙，系統(tǒng)推進(jìn)辦學(xué)育人模式、管理體制機(jī)制改革，對(duì)“破”“立”落地情況適時(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促落實(shí)，全面推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
